Informática IES Bahía de Almería

KA2

Tarea 6: Elige el mejor destino

Actividades:

Cada grupo de alumnos visitará los blogs de los otros compañeros, escogiendo el que más le haya gustado

Productos:

Se creará una encuesta en el blog donde el resto de compañeros irán seleccionando que les ha gustado más y si mejorarían algo

Evaluación:
El resultado será un informe de los resultados de la encuesta de satisfacción de sus compañeros.

Tarea 3: Planificando el viaje

Actividades:

Investiga en Internet consultando páginas de compañías que ofertan distintos tipos de alojamiento (ofertas, coste, categoría, régimen de alojamiento, servicios ofertados, instalaciones, documentación requerida, seguros, forma de pago, reservas). Pista: residencias universitarias, albergues juveniles.
Búsqueda y selección de los medios de transporte que se pueden utilizar para llegar al destino y para desplazarse por la ciudad o destinos cercanos. Investiga en Internet consultando páginas de compañías que ofertan los distintos medios de transporte (duración, coste, documentación requerida, seguros, forma de pago, reservas). Los que vayamos a utilizar, con el presupuesto que nos den.
Busca información sobre el Carnet Joven Europeo y el Carnet de Estudiante Europeo. Para qué sirven, qué ventajas tienen y qué se requiere para conseguirlo. Hecha tu elección aplica los descuentos oportunos que te podrían ofrecer cada uno de estos carnets en tu punto de destino y en tus trayectos, movimientos, visitas, compras... Insertamos páginas correspondientes online.
Visitas culturales y de ocio, posibilidades que ofrece el destino elegido: visitas a museos, teatros, conciertos,...

Producto: Elaborar hoja de cálculo que recojan estos datos, que nos sirva de base para posteriormente elaborar el presupuesto del viaje.

Evaluación:

Uso de distintas hojas para organizar los distintos tipos de alojamiento identificando la compañía que lo oferta (precio, duración, escalas/ transbordos, coste, servicios, tasas, seguros, documentación requerida, forma de pago, reservas, etc.) Hacer un uso adecuado de las posibilidades que ofrece la aplicación para calcular el coste total del servicio. Hacer un uso correcto de los conocimientos adquiridos.

Uso de distintas hojas para organizar los distintos medios de transporte identificando la compañía que lo oferta (precio, duración, escalas/ transbordos, coste, servicios, tasas, seguros, documentación requerida, forma de pago, reservas, etc.) Hacer un uso adecuado de las posibilidades que ofrece la aplicación para calcular el coste total del servicio. Hacer un uso correcto de los conocimientos adquiridos. Explicación de los carnets utilizados. Uso correcto de los conocimientos adquiridos.

BAHÍA TOURS

Se trata de crear una agencia de viajes virtual especializada en viajes culturales en Francia y España, que sirva de punto de partida para la adquisición de las competencias básicas. El aprendizaje consistirá en ir superando retos: localización de lugares de interés cultural tanto en España como en Francia, localización y recopilación de información sobre los destinos, conocer los medios de transporte disponibles para llegar y las posibilidades de alojamiento en el destino, elaborar folletos publicitarios sobre los distintos entornos, expresarse correctamente en el idioma del país de destino. El trabajo lo harán grupos de 3 alumnos, debiendo elegir cada grupo un destino para desarrollar el proyecto, poniendo en práctica sus habilidades sociales, respetando las opiniones de los compañeros y aprendiendo a negociar para resolver los conflictos que surjan dificultando el progreso del proyecto.
Los alumnos crearán como producto final un blog donde colgarán todo el resultado del trabajo realizado, este consistirá en documentos, presentaciones, hojas de cálculo, imágenes, formularios, etc.

Actividades:

Blogs de los alumn@s:

Vídeo

Manual